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培训促发展 携手同进步

2019-05-29 11:02:21

培训促发展 携手同进步

李海霖校长做培训发言

李校长做培训发言

李校长做讲解

李校长做培训讲解

马科长做培训发言

杨主任发言

老师们认真做笔记

——记西校区班主任工作培训会

为提高班主任的专业化管理水平,加强班主任队伍的专业化建设,提高学生管理工作效率,落实对“五本一台”的指导和检查,促使学生科的工作统一进步。轨道交通运输学校西校区于2017年10月10日,在李海霖副校长的主持下,组织召开了班主任工作培训会,成效显著。

理论是实践的先导。培训会的第一个模块是李海霖副校长的培训讲座,主题是“如何做好班主任工作”。此次培训讲座采用了PPT展示与讲授相结合的方法,先讲述了学校的发展史及搬迁过程,然后从班主任与学生的关系、班主任工作的意义、班主任的角色定位、案例及正确管理方法四个方面展开,对班主任进行了细致的指导。李海霖副校长以他特有的亲和力、真诚的语言、丰富的经验及对教育的热爱与追求,深深地感染了在座的每一位班主任。他讲授的管理理论和有效做法,使班主任们认识到了班主任工作既是一门科学,也是一门艺术。

经验包含着珍贵的学问。培训会的第二个模块是老教师的经验分享,马小平、杨珍、朱少雄和赵禹四位老师分别分享了他们多年来的带班经验。

马小平科长从三个方面来介绍自己的管理方法。一是自我要求。老师要不断学习,提高自身文化素养,与学生交谈要有底气、有水平、有内涵。二是管理方法。他提倡以表扬为核心、批评为理念、松紧结合的“两化三改进”和“两跟三进”的管理方法。“两化”指工作不能情绪化和制度不能人性化,但要做到以制度化为基准,以人性化为补充。“三改进”指改进自己的管理方法、改进自己、改进学生。“两跟”指跟早操和跟晚自习。“三进”指进教室、进宿舍和进食堂。三是“五本一台”。“五本”即班务记录本、工作日志、谈话记录本、学分制考核本、会议笔记本。“一台”即学费及伙食费台账。“五本一台”全面记录班主任的工作,便于班主任总结工作,发现问题,并及时改正。

杨珍主任首先谈了自己的带班经历。他讲述了自己在工作中遇到的困难和在解决问题时学会的技巧,他提倡班主任要做到“勤”与“情”结合,与学生相互学习,相互影响。最后,他根据自己的经历,提出了班主任对待工作要有激情,要追求提升,创新创优。

朱少雄老师是退伍军人出身,他根据自己的从业经验,解释了准军事化管理的标准与好处。他提倡班主任在管理中要调整好心态,控制好情绪,给自己准确定位,为学生树立榜样,让学生心服口服。

赵禹老师认为班主任要合理利用班委,善于抓住学生心理。他主张要长期给学生进行感恩教育,要让学生先学会做人,再学会做事。

新旧思想的碰撞带来创新的源泉。培训会的第三个模块是新教师的方法交流,刘仲斌和张云霞老师作为新教师,对他们的工作方法进行了分享。

刘仲斌老师秉着谦虚的态度,向每一位老班主任学习管理方法,用“勤”字开路,将老班主任好的管理方法与自己班级的实际情况相结合,找出了适合自己班级的管理方法,做到了具体问题具体分析。

张云霞老师以“围绕学生周围,以心换心”为管理主线,善于锻炼学生的独立自主能力,常与班委沟通,培养学生的班级荣誉感和集体责任感,让学生切实感觉到“班级即我家”。

最后,李海霖副校长对此次培训会进行了总结。他对每一位老师的分享发言进行了细化分析和指导,强调了团队意识与团队精神的重要性,倡议全体班主任团结奋进,超越自我,共同发展。

千里之行,始于足下。此次培训会通过多种途径,采用有效方式,积极引进、借鉴新的管理理论和有效做法,加强了对“五本一台”的检查和指导,提高了班主任的专业素养,促进了班主任的专业发展,使班主任进一步对学校的发展史有所了解,为班主任管理能力的提升打下了坚实的基础,使得学生科的工作协调统一。学生科也将以此次培训为契机,将班主任工作的提升作为突破口,促进班主任转变教育思想和观念,提高专业化水平,为努力建设一支拥有较强的实践能力、创新能力和教育研究能力的高水平班主任队伍注入了新的血液。


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